1. Căile de acces, intervenţie şi evacuare a persoanelor în caz de incendiu se marchează în conformitate cu cerinţele normative şi se menţin libere.
2. În laboratoare, ateliere etc. se introduc numai materialele didactice (substanţe, reactivi…) necesare pentru ziua respectivă.
3. La încheierea activităţilor didactice, dintr-un schimb sau din ziua respectivă, se evacuează reziduurile din coşurile de gunoi în locuri destinate special, situate în afara construcţiilor.
4. La încheierea activităţilor specifice se deconectează aparatele/sistemele de ventilaţie/climatizare locală, se întrerupe iluminatul artificial şi se opreşte alimentarea cu energie electrică a calculatoarelor şi altor aparate sau instalaţii din sălile de curs, birouri, laboratoare, ateliere etc.
5. Instalaţiile electrice se verifică PERIODIC.
6. In incinta construcţiilor de învăţământ fumatul este interzis.
7. Se prevede un sistem de anunţare-alarmare în caz de incendiu
8. Iluminatul de siguranţă se menţine în stare de funcţionare la parametrii optimi.

 MĂSURI IN CAZUL PRODUCERII UNUI INCENDIU ŞI AL ALTOR PERICOLE

1. Măsuri preventive

1.1 Căi de evacuare şi salvare

Căile de evacuare şi salvare din unităţile de învăţământ (coridoare, scări, ieşiri) trebuie să fie permanent utilizabile, iar lăţimea acestora nu trebuie îngustată prin amplasarea de automate pentru sucuri, dulapuri, etc.

De acest lucru se va ţine seama şi la pregătirea şi realizarea festivităţilor şcolare, serbărilor organizate de clase şi altor manifestări extraşcolare.

Uşile trebuie ţinute permanent închise. In caz de incendiu, pe timpul parcurgerii traseului de evacuare, se va urmări închiderea tuturor uşilor, fără însă a le bloca.

1.2 Sistem de alarmare

Funcţionarea sistemului de alarmare trebuie verificată în afara orelor de învăţământ. Semnalul de alarmare trebuie să fie cunoscut de către profesori şi elevi. Se recomandă, pregătirea şi a altor echipamente de alarmare de rezervă (de exemplu: clopoţel, megafon, etc.)

1.3 Instalaţii de stingere

Stingătoarele şi hidranţii trebuie să fie permanent accesibile şi în stare de funcţionare.

1.4 Ocuparea claselor

Clasele cu copii cu handicap locomotor şi clasele I trebuie amplasate pe cât posibil la parter. Dacă acest lucru nu este realizabil, se vor alege pentru aceşti elevi clasele din care calea de evacuare până în exterior este cea mai scurtă.

1.5 Planul general şi planurile pe etaje

La parter, în locul cel mai vizibil (în apropierea intrării) se va amplasa dosarul cuprinzând planul general al şcolii şi planurile pe etaje, pe care se vor desena căile de evacuare şi salvare, echipamentele de alarmare, stingătoarele si hidranţii, precum şi alte instalaţii tehnice de protecţie (de exemplu: sisteme de evacuare a fumului, instalaţii de ventilaţie, etc.).

1.6 Planul de alarmare şi evacuare

Fiecare şcoală trebuie să-şi elaboreze propriul plan de alarmare şi evacuare. Acesta cuprinde măsurile organizatorice care trebuie luate în caz de pericol.

Lista cu numerele de telefon unde, în caz de urgenţă, pot se pot apela: serviciul public al pompierilor civili din localitate, pompierii militari (981/112), serviciul de ambulanţă şi alte servicii publice trebuie să fie amplasată lângă fiecare telefon din şcoală.

In prima săptămână de curs a anului şcolar toţi elevii vor fi instruiţi cu privire la comportamentul pe care trebuie să-l aibă în caz de incendiu. Pe parcursul anului şcolar, în cadrul orelor speciale, în baza programei de învăţământ, elevilor li se vor transmite cunoştinţele generale în domeniul apărării împotriva incendiilor. In fiecare sală de clasă se vor afişa instrucţiunile pe care elevii şi profesorii trebuie să le cunoască şi să le urmeze în cazul declanşării alarmei de evacuare (anexa nr.3).

Profesorii au rolul de ai instrui pe elevi în ceea ce priveşte pregătirea generală în domeniul apărării împotriva incendiilor, cunoaşterea planului de alarmare şi evacuare şi a comportamentului pe care trebuie să-l aibă în caz de incendiu. La predarea acestor cursuri pot participa şi pompierii militari.

1.7 Exerciţii de alarmare şi evacuare

După instruire, cel târziu în a doua săptămână de curs din anul şcolar, trebuie să aibă loc primul exerciţiu de alarmare de evacuare. Exerciţiul de alarmare şi evacuare se execută în condiţiile cele mai dificile (de exemplu: unele coridoare şi/sau casa scării pline de fum). Elevii trebuie informaţi corect cu privire la comportamentul pe care trebuie să-l aibă în caz de incendiu şi anumite pericole la care pot fi supuşi (de exemplu: să se deplaseze cât mai aproape de podea în încăperile cu fum; semnificaţia uşilor închise ca protecţie contra propagării fumului şi căldurii; stingerea focului de pe hainele incendiate cu o altă haină sau prin rostogolire pe podea, interzicerea utilizării liftului în caz de incendiu).

2. Comportament în caz de pericol

2.1 Alarmarea

Directorul şcolii, profesorii sau personalul administrativ al şcolii poate declanşa alarma şi va anunţa forţele de intervenţie respectând principiul gradual. Evacuarea clădirii are întâietate stingerii incendiului.

2.2 Evacuarea clădirii

Elevii părăsesc clădirea sub supravegherea profesorului. Se vor utiliza căile de evacuare şi salvare fără pericole. Nu se vor lua alte obiecte (ghiozdane, obiecte de vestimentaţie, etc.).

La părăsirea clasei, profesorul se va asigura că toţi elevii au ieşit din încăpere.

2.3 Locul de adunare

Elevii vor fi conduşi la locul de adunare dinainte stabilit pentru fiecare clasă. Profesorul face prezenţa şi anunţă rezultatul directorului şcolii sau responsabilului p.s.i. din şcoală.

2.4 Informarea pompierilor

Pompierii sunt întâmpinaţi de directorul şcolii (reprezentantul acestuia), care îi informează cu privire la:

• numărul şi locurile posibile din şcoală în care mai sunt persoane,
• situaţia intrărilor, pe casele de scări şi pe coridoare,
• locul unde s-a produs incendiul şi propagarea acestuia,
• alte date solicitate de forţele de intervenţie.